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El resumen será su grupo de exposición y debe ser enviado
antes del 17/10/2014 al correo prios@unerg.edu.ve
o al ing.pedrorios@gmail.com
martes, 14 de octubre de 2014
Grupo de Frutales
Los estudiantes que aun no posean grupo deben colocar su
nombre y apellido en un comentario y en el mismo exponer en que grupo desea ser
agregado.
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Cultivo
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Equipo
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Musáceas
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Gomes
Yonaikel
Vásquez
Carlos
Alagares
Oscar
Maldonado
Jorge
|
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Pasifloráceas
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Castillo
Ronny
Meléndez
Carlos
García
Brallan
Díaz
Yohan
Campos
Ovismar
|
|
Caricáceas
|
Rodríguez
Gabriela
Gonzales
Rusbeidy
Gómez
Lorena
Pérez
Jean Carlos
Aponte
Jonathan
Rivero
Marlis
Hurtado
Leosneydi
|
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Lauráceas
|
Pérez
Carol
Herrera
Génesis
Moreno
Orlando
Quevedo
Yohannys
|
|
Anacardiáceas
|
Villegas
Anthony
Longa
Melquiades
Meneses
Yosnayberth
Dos
Santos Josue
Calles
Víctor
|
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Cítricos
|
Rodríguez
Genesis
Lara
York
Nadil
León
Mendoza
María
Ramírez
Junior
|
martes, 7 de octubre de 2014
Fragmento Histórico de la Producción de Semillas
IMPORTANTE REVISAR ESTE MATERIAL PARA SU USO EN LA PRÓXIMA CLASE 15/10/2014
http://sian.inia.gob.ve/repositorio/revistas_tec/FonaiapDivulga/fd04/texto/historiadesemilla.htm
http://www.see-barinas.gob.ve/manosalasiembra/descargas/pdfs/folletoplansemilla.pdf
TRAER RESUMEN EN HOJAS DE EXAMEN
La Fruticultura y sus Perspectivas en Venezuela
IMPORTANTE REVISAR ESTE MATERIAL PARA SU USO EN LA PRÓXIMA CLASE 15/10/2014
http://www.ucla.edu.ve/dagronom/sovefru/ModuloI.pdf
http://sian.inia.gob.ve/repositorio/revistas_tec/FonaiapDivulga/fd29/texto/fruti.htm
TRAER RESUMEN EN HOJAS DE EXAMEN
BIENVENIDOS
Sean todos y todas cordialmente invitados a este espacio
para la formación contetivo del SEMESTRE II – 2014; no sin antes recordar cual
es el motivo por el cual nos definimos como estudiantes.
Estudiante es
la palabra que permite referirse a quienes se dedican a la aprehensión,
puesta en práctica y lectura de conocimientos sobre alguna ciencia, disciplina o arte. Es usual que un estudiante se encuentre matriculado en
un programa formal de estudios, aunque también puede dedicarse a la búsqueda de conocimientos de manera
autónoma o informal.
Existen diversas clasificaciones o
tipos de estudiante, que se establecen a partir del modelo de enseñanza, la
dedicación temporal que implica el estudio, el plan académico en el que se
inscribe y otras características.
La palabra estudiante suele ser utilizada
como sinónimo de alumno. Este concepto hace
referencia a aquellos individuos que aprenden de otras personas. El término
alumno proviene del latín alumnum, que a su
vez deriva de alere (“alimentar”).
Se dice que un sujeto es alumno de la
persona que lo educó y lo crió desde su niñez. Sin embargo, también se puede
ser alumno de otra persona más joven que uno. Por eso, los términos estudiante, alumno, discípulo e incluso aprendiz suelen ser intercambiables.
La diferencia entre un estudiante oficial
y uno libre es que el primero recibe la enseñanza oficial de un centro
educativo reconocido por el Estado y
es sometido a exámenes que validan los
conocimientos adquiridos. En cambio, el estudiante libre no necesita respetar
ciertas normas para proseguir con su aprendizaje. Hay que
reconocer, de todas formas, la existencia de distintas variantes en estas
clasificaciones, ya que un alumno puede no asistir a clases con regularidad
pero cursar asignaturas formales a distancia, por ejemplo.
PLAN DE EVALUACIÓN DE SISTEMA DE PRODUCCIÓN Y CERTIFICACIÓN DE SEMILLAS
PLAN
DE EVALUACIÓN LAPSO II - 2014
Sección
01
Inicio de Semestre: 08/10/2014
Opción B
|
Evaluación
|
Ponderación
|
Contenido
|
|
Taller
I
|
10%
|
Aspectos
institucionales y legales de la producción de semillas.
|
|
Taller
II
|
10%
|
Biología
de la Semilla
|
|
Taller
III
|
10%
|
Normas
de elegibilidad, aislamiento y requisitos específicos de plantación y
semillas.
|
|
Taller
IV
|
10%
|
Etapas
en el acondicionamiento de semillas: secado, separaciones, tratamiento y
ensacado.
Condiciones
para el almacenamiento de semillas
|
|
Taller
V
|
10%
|
Control
de calidad en el laboratorio
|
|
Parcial
I
|
20%
|
Unidad
I; II; III y IV
|
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Monografía
|
30%
|
Cultivo
Asignado
|
PLAN DE EVALUACIÓN DE SISTEMA DE PRODUCCIÓN Y CERTIFICACIÓN DE SEMILLAS
PLAN DE EVALUACIÓN LAPSO I – 2014
Sección 01
Inicio de Semestre: 08/10/2014
Opción A
Evaluación
|
Ponderación
|
Contenido
|
Taller I
|
5%
|
Aspectos institucionales y legales de la producción de semillas.
|
Taller II
|
5%
|
Biología de la Semilla
|
Taller III
|
5%
|
Normas de elegibilidad, aislamiento y requisitos específicos de plantación y semillas.
|
Taller IV
|
5%
|
Etapas en el acondicionamiento de semillas: secado, separaciones, tratamiento y ensacado.
Condiciones para el almacenamiento de semillas
|
Taller V
|
5%
|
Control de calidad en el laboratorio
|
Parcial I
|
20%
|
Unidad I y II
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Parcial II
|
20%
|
Unidad III y IV
|
Muestrario
|
10%
|
Colección de semillas
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Monografía
|
25%
|
Cultivo Asignado
|
PLAN DE EVALUACIÓN DE SISTEMA DE PRODUCCIÓN CON FRUTALES
PLAN DE EVALUACIÓN LAPSO II – 2014
Sección 01
Inicio de Semestre: 08/10/2014
Inicio de Semestre: 08/10/2014
Evaluación
|
Ponderación
|
Contenido
|
Parcial 1
|
20%
|
Generalidades, importancia de los frutales y propagación y Musáceas
|
Parcial 2
|
20%
|
Passifloraceas y caricáceas
|
Parcial 3
|
20%
|
Anacardiáceas y lauráceas
|
Parcial 4
|
20%
|
Cítricos
|
T.E
|
5%
|
Jornada Humanitaria
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Feria
|
5%
|
Feria Frutícola
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Expo
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10%
|
Demostración de clases
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Musáceas: Plátano, cambur, topocho, etc.
Passifloraceas: Parchita, parcha, badea, curuba.
Caricáceas: Lechosa
Anacardiáceas: Mango, merey, ciruela de huesito, jobo
Lauráceas: Aguacate, laurel, canela
Cítricos: naranja, limón, mandarina
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